«Escape» Голандсько-Український центр профілактики табакопаління, алкоголізму, наркоманії
| Курси При подачі матеріалу використовуються інтерактивні методики. Весь матеріал є авторським. Теми, цілі та форми занять по профілактиці вживання тютюну, алкоголю, коноплі
Семінар: „Методика розробки програми з профілактики вживання тютюну, алкоголю, наркотиків серед учнів на основі профілактичної програми „Здоровий мікроклімат у школі” (6 годин) Для: соціальних педагогів, психологів, педагогів-організаторів загальноосвітніх учбових закладів. Цілі: розробити програму для загальноосвітнього навчального закладу з профілактики вживання тютюну, алкоголю, наркотиків серед учнів 1-11х класів. План: 1 Пара 1. Презентація Українсько-голландського центру „Ескейп”. Актуальність та необхідність проведення профілактичної роботи. 2. Лекція-презентація. Психоактивні речовини. Вплив психоактивних речовин на організм людини та ознаки їх вживання. Дії педагогів при підозрі учнів школи у вживанні наркотиків. 2 Пара 1. Профілактична частина. Вживання наркотичних речовин підлітками. Розробка елементів профілактичної програми. 2. Презентація слайдів по програми „Здоровий мікроклімат у школі”. Характеристика загальношкільної програми з профілактики вживання наркотичних речовин підлітками. 3. Робота в групах. Створення річного плану профілактичної діяльності школи. [нагору] Семінар: „Методика проведення батьківських зборів з профілактики вживання ПАР серед учнів” на основі принципів профілактичної роботи центру „Ескейп” (9 годин). Для: ІПОП, працівників ЦССМ, працівників освіти, СПС, класних керівників Цілі: навчити розробляти та проводити батьківські збори з профілактики вживання ПАР серед учнів. План: 1. Актуальність проведення профілактичної роботи. Принципи профілактичної роботи центру «Ескейп». 2. ПАР. Вплив ПАР на організм людини. Ознаки вживанні ПАР. Дії педагогів при виникненні підозри на вживання ПАР учнями. 3. Причини вживання ПАР серед молоді на прикладі фільму „Не обманюй себе”. Розмова з батьками (рольова гра). 4. Необхідність проведення роботи з батьками на прикладі фільму «Якби я знав…». 5. Розробка батьківських зборів з профілактики та розпізнанню вживання ПАР. 6. Проведення показових батьківських зборів на тему „Навички спілкування” [нагору] Семінар: „Профілактична робота з батьками” (4 години). Для: ІПОП, працівників освіти, СПС, класних керівників. Ціль: навчити педагогів своєчасно розпізнавати вживання ПАР учнями, правильно реагувати при підозрі на вживання учнями ПАР, працювати з батьками по профілактиці вживання ПАР дітьми. План: 1. Актуальність проведення профілактичної роботи. Принципи профілактичної роботи „Ескейп”. 2. ПАР. Вплив ПАР на організм людини. Ознаки вживанні ПАР. Дії педагогів при виникненні підозри на вживання ПАР учнями. 3. Причини вживання ПАР серед молоді на прикладі фільму „Не обманюй себе”. 4. Розмова з батьками (рольова гра). [нагору] Семінар: „Ознаки вживання ПАР” (4 години). Для: ІПОП, працівників ЦССМ, працівників освіти, СПС, класних керівників, вчителів-предметників. Ціль: навчити своєчасно розпізнавати вживання ПАР учнями, правильно реагувати при підозрі на вживання учнями ПАР. План: 1. Актуальність проведення профілактичної роботи. Принципи профілактичної роботи „Ескейп”. 2. ПАР. Вплив ПАР на організм людини. Ознаки вживанні ПАР. Дії педагогів при виникненні підозри на вживання ПАР учнями. 3. Причини вживання ПАР серед молоді на прикладі фільму „Не обманюй себе”. [нагору] Семінар: „Створення соціально-психологічних театрів” (6-8 годин). Для: ІПОП, працівників ЦССМ, працівників освіти, СПС. Ціль: навчити створювати соціально-психологічні театри. План: 1. Необхідність профілактичної роботи в школі. 2. Традиційні та інноваційні форми роботи. 3. Соціально-психологічний театр як напрямок в профілактиці. 4. Принципи створення СПТ. 5. Ознайомлення з методикою (відео лекторій). 6. Тематика сценаріїв СПТ. 7. Розвиток акторської майстерності. 8. Проведення занять з акторами СПТ. 9. Розробка сценки на задану тематику. [нагору] Семінар-тренінг: „Робота с рекламою в загальноосвітніх навчальних закладах. Соціальна та комерційна реклама" (5 годин). Для: ІПОП, працівників ЦССМ, працівників освіти, СПС. Ціль: ознайомити учасників з технікою створення реклами, механізмами її впливу на психіку людини. План: 1. Поняття соціальної и комерційної реклами. 2. Механізми впливу на психіку людини через рекламні трюки. 3. Створення та використання реклами в школі. 4. Аналіз складових частин рекламної продукції. Відео лекторій „Не обманюй себе” (2 години) 2 варіанти. [нагору] Тренінг: навчання проведення відео лекторію по фільму „Не обманюй себе” (2 години). Для: ІПОП, працівників ЦССМ, працівників освіти, СПС, класних керівників. Ціль: навчити педагогів, спеціалістів СПС, працівників ЦССМ проведенню відео лекторію по фільму „Не обманюй себе”. План: 1. Поняття і терміни. 2. Пояснення мети фільму учням. 3. Про що і про кого цей фільм (див. Інструкцію до відеофільму. Зміст ст. 5). 4. Перегляд фільму по частинам з обговоренням кожної з частин. 5. «Мозковий штурм». Завдання – встановлення щирих відносин, зміцнення довіри між учителем та класом. Всього: 38 (40) годин [нагору] Батьківські збори: • „Роль батьків у профілактиці вживання ПАР” (1,5 години). Для: батьків 5-9 класів. Ціль: привернути увагу батьків до проблеми вживання ПАР. План: 1. розкрити об’єктивні фактори причини зростання рівня вживання ПАР в сучасному суспільстві; 2. представити інформацію про ПАР та про міфи, що пов’язані з їх вживанням; 3. спільно з батьками розробити дії, спрямовані на профілактику вживання ПАР; 4. сформувати деякі навички спілкування з дітьми на таму паління. [нагору] • „Ознаки вживання ПАР” (1,5 години) Для: батьків 9-11 класів. Ціль: привернути увагу батьків до проблеми вживання ПАР. План: 1. розкрити причини, які викликають бажання експериментувати з наркотичними речовинами; 2. розповісти про властивості коноплі; 3. ознайомити з ознаками вживання наркотичних речовин; 4. сформувати навички спілкування з дитиною на ці теми; 5. навчити приймати грамотні рішення. [нагору] • „Навички спілкування в сім’ї” (1,5 години) Для: батьків 1-9 класів Ціль: привернути увагу батьків до проблеми взаємовідносин у сім’ї; спроектувати можливість вживання ПАР дитиною. План: 1. Стилі взаємовідносин у сім’ї; 2. Закриті та відкриті питання, які задаються дітям; 3. Техніка активного слухання; 4. Роль негативних на позитивних установок у вихованні дитини. Всього:4.5 години Тренінги з учнями: • Тютюн за базисами (З години) Для: учнів 6-7 класів. Цілі: дати знання про тютюн «Я знаю», допомогти визначитися у відношенні до паління «Я хочу», навчити відстоювати свій вибір «Я роблю». [нагору] • Алкоголь за базисами (З години) Для: учнів 8-9 класів. Цілі: дати знання про алкоголь «Я знаю», допомогти визначитися у відношенні до алкоголю «Я хочу», навчити відстоювати свій вибір «Я роблю». [нагору] • Конопля за базисами (З години) Для: учнів 10-11 класів. Цілі: дати знання про коноплю «Я знаю», допомогти визначитися у відношенні до паління коноплі «Я хочу», навчити відстоювати свій вибір «Я роблю». [нагору] • Реклама (2 години) Для: учнів 9-11класів. Цілі: навчити учнів протистояти тиску реклами та навчити аналізувати рекламні трюки. План: 1. Вплив реклами на створення стереотипів вживання ПАР підлітками; 2. Аналіз рекламних технологій; 3. Принципи створення та використання рекламної продукції; 4. Цільові групи – споживачі реклами; 5. Навички опору впливу реклами. [нагору] • Загальний тренінг (профілактика вживання ПАР) (1 година) Для: учнів 6-9 класів. Ціль: розібратися в причинах вживання ПАР підлітками та тиску з боку компанії, застерегти від невірного кроку, допомогти зробити правильний вибір. План: 1. Причини вживання ПАР (цікавість, реклама, «міфи»); 2. Причини тиску з боку компанії. [нагору] • Лідерство (1 година) Для: учнів 8-10 класів Цілі: сформувати в учнів уявлення про можливість саморозвитку особистості; розвиток лідерських якостей підлітків. План: 1. Лідерство та особистість; 2. Необхідність розвитку лідерських якостей для самореалізації особистості; 3. Виконання вправ та рольових ігор. [нагору] • Вміння відстояти свій вибір (1 година). Для: учнів 6-9 класів. Цілі: сформувати в учнів навички відмовляти; проаналізувати варіанти та способи відстоювання своєї позиції. План: 1. Види тиску на особистість; 2. Безпечна поведінка; 3. Типи та варіанти відмов; 4. Рольові ігри з учнями. Всього: 14 годин [нагору] Відео лекторії: • „Помста індійців...” (1 година) Для: учнів 6-9 класів. Ціль: викликати в учнів негативне відношення до паління, розвінчати міфи, що пов’язані з палінням цигарок. [нагору] • „Не обманюй себе” (1 година) – 3 варіанти Для: учнів 6-9 класів. Ціль: викликати в учнів негативне відношення до коноплі, розвінчати міфи, що пов’язані з палінням коноплі. [нагору] • „Якби я знав раніше” (1 година) Для: батьків 6-10 класів. Ціль: привернути увагу до вживання ПАР дітьми, дати ознаки вживання найбільш розповсюджених видів ПАР. [нагору] • „Методика створення соціально-психологічних театрів” (2 години) Для: учнів 6-9 класів. Ціль: залучити учнів до цікавої та творчої роботи по профілактиці у школі. [нагору] • „Алкоголь не такий нешкідливий” (1,5 години) – 2 варіанти. Для: учнів 9-11 класів. Цілі: 1. Застерегти від раннього вживання алкоголю; 2. Розвінчати „міфи”, пов’язані х вживання алкоголю; 3. Виробити критичне ставлення до традицій. < class="main_text"> Всього: 8 годин Загальна тривалість: 65,5(67,5) годин. [нагору] |
| Home | |
| FAQ про алкоголь, наркотикі, тютюн |
|
| Задай своє запитання! | |
| Може бути корисним: | |
| :: Для підлітків | |
| :: Для батьків | |
| Детальна інформація про: | |
| :: Паління | |
| :: Алкоголь | |
| :: Наркотики | |
| Соціальна реклама |
|
| Інші залежністі та соціальні проблеми |
|
| Новини | |
| Наша робота | |
| Про Нас | |
| Наші публикации |
|
| Наші партнери online | |
| Курси | |
| Форум |
18015, Україна, м. Черкаси, а/с 935
E-mail: info@center-escape.org